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2018年工作总结

发布日期:2018-12-20 16:45        发布人:         点击率:537

文明单位建设年度工作总结

学校在贯彻落实党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下,始终坚持以精神文明建设为动力,遵循依法治校、以德育人的办学理念,大力推进职业教育,切实将争创文明单位摆在学校工作的重要位置,逐步树立起和谐、发展的优良校风。回顾创建文明单位的历程,我们着重抓了以下几方面的工作。

一、统一思想,营造创建氛围

1、加强领导,落实创建责任

为了进一步巩固省级文明单位建设成果,学校一直把文明单位建设工作贯穿落实到学校各项工作之中,把创建工作纳入重要的议事日程和目标考核,按上级工作部署,文明单位创建领导小组年初制订了创建工作计划、安排了活动内容,突出文明创建的中心内容,明确责任将文明单位创建的任务指标分解到各个职能处室,落实到每个人,力求各司其职,周密部署,精心安排,同时定期对各项创建活动进行督促检查,总结提炼经验,加强推进引导,使学校创建工作始终有条不紊地开展。

2、突出教育,提升员工素质

“以人为本”是文明单位创建的前提,是力量和源泉。要提高教职工队伍整体素质,各类适时、正确的教育是根本。因此,学校党政十分重视突出教育,创新教育方法和途径,全面提高教职工的思想政治、师德师风素质,不断提高教育教学水平。学校把班子建设列为创建工作的重头戏,坚持领导班子工作列会制度,按期召开班子成员会、民主生活会,全院上下定期开展思想政治理论教育、党风廉政建设教育和教师职业能力提升教育,做到工作有计划,活动有安排、有总结,以创建为龙头,带动学校各项工作的开展。

3、强化基础,营造创建氛围

围绕创建工作,学校按照规划先后开展了文明班级、文明学生、文明办公室、文明寝室等创建活动,激发了广大师生的创建热情,更好的调动了大家的创建积极性。还通过召开国旗下讲话、道德讲堂、主题班会、志愿者到社区、敬老院等活动宣传社会主义核心价值观,营造了浓烈的创建氛围。

二、围绕中心,落实内涵提升

1、文化内涵提升

学校以“立德树人”为根本任务,以“匠心筑梦”为主题,结合“坚韧、沟通、宽容、跨越”的桥梁精神,发掘和传承脚踏实地、精益求精和敢于创新的“工匠”精神,大力探索校园文化建设长效机制,进一步构建了理念文化、行为文化、制度文化、视觉文化、环境文化五大校园文化体系,通过环境育人、活动育人、专业育人、课程育人、过程育人、文化育人,“桥文化”已经建设成为市中职校园文化品牌和湖州市交通系统十大文化品牌。“彩虹桥”志愿者全年累计到社区活动80余次,参与活动志愿者近2000人次,荣获“美丽浙江建设湖州突出贡献集体”。

2、德育内涵提升

在思想教育与理论学习方面,进一步扩大师生的参加率和覆盖面。融思想性、教育性、知识性、趣味性为一体,精心组织党校、团校活动,开展“学理论、学党章”活动,帮助青少年树立共产主义远大理想和正确的人生观、世界观和价值观。德育工作“以活动为载体,以发展为目标,以体验为途径,以自主为形式”的思想,以先进性教育活动为契机,通过传统四大德育品牌,培育多元化的新品牌,在潜移默化中使学生受到爱国主义、文明礼仪、环保、安全法制、心理健康等多方面教育,提升学生核心素养发展。

今年两个舞蹈节目《纸扇书生》和《戈壁沙丘》获得湖州市中小学文艺节一等奖,连续十年蝉联一等奖,同时全国“荷花少年”舞蹈展演“金奖”和浙江省中小学艺术节一等奖。11月学校承办了中国红十字会探索人道法项目经验交流会,这是学校首次承办全国性会议,中国红总会王汝鹏副会长等领导到校参观,来自30多个省市的150余代表参会,让学校红十字文化走向了全国。

德育还以大师工作室为创新,与校外老专家合作试点德育创新项目,一是由浙江省交通职业技术学院的陈小鹏教授主持的江南水乡馆项目基本落成,二是船模工坊暨洪正芳大师工作室正式签约。老专家工作坊的建成,也体现了职业教育的匠人匠心培育过程。

3、质量管理提升

文明单位的创建,使领导班子更加民主、更加团结,使领导机构更加成熟、更加完善,使学校管理更加规范、有效,教学管理以专业部管理模式为抓手,以绩效考核工作全面展开为契机,深化教学改革,加强教学检查,提升教师的教学水平,以赛促教,进一步提升教学质量。学校还在11月中旬通过了ISO9001质量管理体系认证,标志着学校在管理的科学化、制度化、标准化、规范化发展方面又上了一个新台阶。

4.服务能力提升

2018年,学校继续以行业和市场需求为导向,进一步拓展服务社会领域,提升服务社会能力,培训中心全年共开设培训鉴定150个班次、培训11673人,还开展交通运输企业安全生产标准化业务咨询和达标考评142家。

培训中心还积极为本市以外地区开展各类专题培训。分期分批为来自舟山市交通运输系统的62名干部,成功地举办了“2018年‘美丽公路、美丽城镇建设经验学习交流’干部教育培训班”;同时,切实贯彻落实市委、市政府对口支援青海省乌兰县,为乌兰县举办了“电商产业工作者能力培训班”、“村(社区)干部工作能力提升班”,参训人员108人,扩大了学校的影响力。

三、全面发展,深化改革创新

1.教学诊断与改进

以质量标准为原则,制定教学诊改工作方案,对教学工作进行常态化、周期性、多层面多维度的诊断和改进,构建校内全员、全过程、全方位的质量保证制度体系,规范学校管理、深化教学改革。

2.校企共同体

创新校企深度融合,学校根据企业需求,设计教学大纲和课程,突出实用性,以工学交替的“教学工厂”和实践教学的“现场案例分析”的模式,强化训练学生的实际操作能力。

3.创新创业教育

将创新创业教育纳入日常教学计划,培养学生的创新意识和创新思维,在校内为学生搭建创新创业发展平台,鼓励学生开展创业实践,提升就业创业能力。年初建立创新创业联合中心,11月申报湖州交通创新创业联合会,还组织专业教师积极进行市创新创业大赛的备赛,通过“走出去、请进来”在市双创大赛中,学校推荐的创新项目全部获奖。

 

2018年,学校文明单位的创建工作取得了一定的成绩,也存在一些问题,今后我们将以巩固全国文明城市成果为契机,全面推进五个文明建设,进一步加强教师队伍建设,注重青年教师和学生的培养,强化担当意识,加强正面宣传,做好中国传统文化的挖掘和宣传,把社会主义核心价值观建设落地落实;进一步把握区域经济和交通行业的发展导向,注重内涵建设和特色发展,加强创新意识,进一步提升学校整体实力。

 

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